根据省教育厅《关于印发<全省高?！巴蚴θ笸蛐摹毙睦斫】荡笮卸凳┓桨?gt;的通知》（赣教社政字〔2022〕10号）文件精神，为进一步优化我校心理四级预警工作网络，提升学工队伍心理辅导技能，促进学生心理健康素养提升，5月29日下午，应大学生心理健康教育中心邀请，江西师范大学心理教育中心主任、硕士生导师、中国心理学会注册督导师王敬群教授在英才交流中心作了一场题为《优化四级预警网络，提升心理辅导技能——高校学生心理?；募对ぞ平ㄉ琛返谋ǜ妗Ｐ４笱睦斫】到逃行母涸鹑送趺谰曛鞒?。
讲座中，王敬群教授以现实工作案例切入讲座主题，并分别从高校心理?；ぞ械木?、如何发现心理危机学生信号、熟练运用心理援助十字技法三个方面进行阐述，真诚分享了自己在心理健康教育工作领域深耕三十余载积累的丰富实践经验。她指出，学校不仅要在危机事件发生后72小时内及时进行心理?；稍ご恚剐枰⑼瓯傅奈；稍ぬ逑?，重视?；暗脑し酪约拔；稍ね哦拥慕ㄉ琛Ｃ娑匝暇丛拥难?，辅导员、班主任需要学会从现实困难情境中发现识别、从日常行为表现中发现识别、从心理疾病表现中发现识别、从精准排查中识别心理危机。
王敬群教授还结合多年工作经验，与我校师生分享了“一问二听三评四陪五劝六转七报八通九记十思”的心理干预“十”字法，针对不同层次、不同专业学生，干预手段需要因人而异、精准施策，把解决思想问题、心理问题与解决实际问题结合起来，在关心呵护和暖心帮扶中开展教育引导。
王敬群教授的报告紧密围绕工作实际，理论与实践相结合，既有一定的理论高度又有专业的技术含量，她以丰富的专业理论支撑、扎实的专业心理?；稍ぜ际跻约按罅肯质倒ぷ髑榫诚碌奈；咐χ镁楦颐谴戳艘怀【实谋ǜ?，具有很强的指导性和实效性。
本次报告是我校贯彻落实江西省高?！巴蚴θ笸蛐摹毙睦斫】荡笮卸扒С〗沧ね蛏钡挠行导币彩俏倚５谑慕臁叭笮挠?middot;助力成长”大学生心理健康文化月系列活动之一，旨在引导大学生锤炼积极心理品质，自觉提升心理素养，实现启智润心、育心育人。学生工作处、大学生心理健康教育中心、各二级学院分管学生工作的负责人，全体辅导员、班主任以及大学生心理协会成员、班级心理委员和寝室心理联络员认真聆听了报告。
（ 文/王美娟 图/余曼菁 ）